第一个要求：我的孩子喜欢我

1、愉快愉快，心情愉悦，动作就快

2、知之者不如好之者，好知者不如乐知者

3、孩子不喜欢，再易会变难；孩子好喜欢，再难会变易

4、我不一定会喜欢我所欣赏的人；我一定会喜欢欣赏我的人

第二个要求：弘扬孩子的优点 培养孩子的个性

1、缺点是用孩子的自尊来做“芯”的

2、优点和缺点、雇佣和自愿的关系：优点不说不得了，缺点少说慢慢少

3、问题孩子没问题

第三个要求：跟学校保持最紧密的良性关系

1、做老师喜欢的学生

2、学校是学“笑”，校长是“笑”长

3、你爱我，我爱你，爱来爱去爱自己

第四个要求：构建适合孩子有效重复学习的环境

1、天才就是有效重复次数最多的人

2、成绩好只是因为重复的次数多，重复的效果好而已

3、调动内外所有资源增加重复的次数提高重复的效果

4、内在的学习门户+外在的学习资源=优秀的学习成绩

5、卓越就是演讲复述次数最多的人

6、测试找到每科有效重复量达至优秀成绩的临界点

7、有效重复至优秀的临界点就是孩子卓越的起点

8、用来增加有效重复次数的内在的36大门户

9、用来增加有效重复能量和次数的外在的60大资源

10、演讲复述是最神奇的学习方法

第五个要求：培养孩子的四大系统

四大系统是少年演讲家国际家庭计划的培养方向：

1、知识系统    2、动力系统    3、能力系统    4、资源系统